SYLLABUS
SESIÓN 2. Desenvolvimiento histórico de la educación intercultural en el Perú.
SESIÓN 3. Estándares legales internacionales y nacionales sobre educación intercultural y derechos lingüísticos.
SESIÓN 4. Políticas públicas nacionales en materia de educación intercultural (1).
SESIÓN 5. Políticas públicas nacionales en materia de educación intercultural (2).
SESIÓN 6. Pedagogías decoloniales y principio de interculturalidad en el proceso enseñanza-aprendizaje. Los aportes de FORMABIAP.
SESIÓN 7. Análisis pormenorizado del Informe Defensorial No.174 sobre “Educación Intercultural Bilingüe hacia el 2021”.
SESIÓN 8. Interculturalidad y problemática de las Universidades Interculturales.
Instrucciones generales
Guía para resolver el examen
Link de examen.
Que hacer después del examen
“Buenas tardes, el Diplomado contiene una serie de aspectos que nos permiten visualizar desde ambas perspectivas (actor-ofendido), los orígenes, las causas, el proceso evolutivo de una crisis, así como los principios y preceptos con los cuales debemos llegar a manejarla, siendo el medio a través del cual minimizar el impacto en la sociedad. Con el aporte de un excelente expositor conocedor no solo del tema sino de la situación social de la región. Excelentes felicitaciones desde Ecuador.”
ALEX JAVIER RODRÍGUEZ BRAVO
“Con gran orgullo Indígena, respeto y admiración Agradezco al ILCS, por la oportunidad que me brindó a través de la beca de capacitarme y asistir para recibir conocimiento en el Diplomado de Alta Especialización, en pro de los Pueblos Indígenas de Colombia y Latinoamerica que redundará en el buen vivir, promoción y protección de los DDHH. Agradezco a todos los directivos y administrativos del ILCS, por la organizacion del diplomado, y contar con docentes de alta calidad humana e intelectual para la formación académica como MG. Marco Huaco que nos llevó a gran entendimiento con sus aportes através de los temas tratados, y de la importancia de conocer los mecanismos convencionales y extraconvencionales y el rol de la OIT en el Sistema Universal de los DDHH de las Naciones Unidas.”
Jhony Aparicio Ramírez Ex Congresista - Colombia
“El diplomado de conflictos sociales es una herramienta que me ha permitido tener una nueva visión de las demandas sociales y poder aportar a la solución de conflictos. Gracias al Instituto Latinoamericano de Ciencias Sociales; por topar temas de interés socio ambiental que han sido generados principalmente por la ausencia del estado; particularmente en temas de contaminación ambiental.”
VICENTE VALEREZO.
“La experiencia de abordar la gestión pública desde un enfoque intercultural, ha ampliado mí perspectiva sobre la adecuada intervención en la atención estatal que debemos brindar como profesionales, así como también tenemos el deber de demandarlas del sistema público en sus distintos niveles. Así mismo me ha brindado la visión hacia un nuevo horizonte dónde se divisa lo vasto que aún se puede aportar para el mejoramiento de un auténtico enfoque intercultural en el Perú.”
MARILYN AVILÉS GÓMEZ
“Agradezco profundamente al Instituto Latinoamericano de Ciencias Sociales por los cursos de alta especialización sobre distintas materias que me fueron impartidos, los que me han brindado herramientas muy valiosas para la realización de las labores diarias y profundizar en mi formación profesional.”
Angélica Yolanda Vásquez Girón - Letrada de la Corte de Constitucionalidad de Guatemala.
“Agradezco infinitamente al Instituto Latinoamericano de Ciencias Sociales, por haberme brindado la oportunidad de realizar el Diplomado en Derechos de los Pueblos Indigenas en el sistema Universal, la cual fui Becada por el Instituto dónde aprendí y despeje dudas para que nuestros derechos no sean vulnerados, donde comparto con los comuneros de mí Cabildo Los Pastos San José del Pepino las enseñanzas del Diplomado me encuentro muy agradecida.”
Leyka Nayibe Hidalgo Salazar - Colombia
“Mi agradecimiento al ILC, por llevar adelante un programa académico tan accesible en costos que posibilita una participación amplia, enriqueciendo de esta manera el desarrollo de los contenidos temáticos desde la experiencia de los diferentes países de la región, denotando en todo el programa un alto nivel académico en lo concerniente a los derechos de los pueblos indígenas en el Sistema Universal de Protección de los Derechos Humanos.”
RUBÉN CHOQUEPALPA CHOQUE ABOGADO ESPECIALISTA EN DERECHO CONSTITUCIONAL Y PLURALISMO JURÍDICO BOLIVIA
“A través de este medio deseo expresar mi profundo agradecimiento al ILCS por haber permitido ser alumno en el Programa de Diplomado sobre Derechos de los Pueblos Indígenas en el Sistema Universal de las Naciones Unidas. Es de destacar la gran organización demostrada en el desarrollo del curso, el valioso material proporcionado, el seguimiento en el desarrollo del curso por parte del plantel administrativo del ILCS, como al docente Msc Marco Huaco por sus conocimientos. Tengan la seguridad que las enseñanzas recibidas serán puestas en práctica en mi trabajo como Juez Agroambiental que trabaja con Pueblos Indígenas Originarios. Reciban un fuerte abrazo desde Bolivia.”
MSC J. VERÓNICA HESSE
““El curso de especialización sobre el enfoque intercultural ha sido para mí un espacio de reflexión, intercambio y aprendizaje muy interesante. Son pocos los espacios académicos donde se puede discutir estos temas de gran importancia no sólo para la gestión pública sino para el impulso de cambios necesarios en el país. Asimismo, el enfoque crítico y propositivo con el que se ha desarrollado el curso le aporta un mayor valor en la medida que nos permite repensar muchas cosas desde los diversos frentes en los que podamos estar trabajando. Felicito al ILCS por esta iniciativa” ”
ECON. CYNTHIA PALOMINO CORDOVA.
“El instituto ILCS me ayudo en fortalecer mis conocimientos en cuanto a mi carrera, asimismo me proporcionó diversas actualizaciones y referencias que me ayudaran en mi especialización en cuanto a temas de saneamiento físico legal, asimismo expreso mi gratitud y el prestigio de los ponentes y capacitadores.”
Ing. Geógrafo. Roger Ramos Peralta
